摘要：九年义务教育地理教材的一大优势在于灵活结合初中学生这一阶段的身心发展特征, 在编排中采用了相对而言较多的教学用插图.这些教学插图与地理事物空间分布的信息载体, 地理特征、 地理规律的直观呈现相得益彰, 尽可能地发挥了插图载体的容纳以及承载功能.课本将生动形象的地理图像展现于学生们面前, 带领学生走进一个精彩万分的地图世界, 有助于激发学生的学习热情与兴趣和引导学生主动思考学习.因此, 加强插图教学, 应成为初中地理教学的一种重要手段或成为实现课堂教学预期目标的重要载体, 是教师教和学生学地理的重要工具.

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