首页 期刊 考试周刊 以本为本实施“读写一体化”训练 【正文】

以本为本实施“读写一体化”训练

作者:曾三娣 福建省长汀师范附属小学; 福建省龙岩市
文本   读写一体化   训练  

摘要:进行“读写一体化”的训练,既内化了文本内容,又兼顾了文本形式,锻炼了书面表达,使阅读教学做到“读”“写”兼收.本文作者从四个方面分享了自己在教学实践中关于“读写一体化”的尝试.

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