摘要：新的时代背景下,小学班主任工作和德育工作应该和学科教育融为一体,应该多一些水一样的“载歌载舞”,少一些互相揭发的“硝烟味”,多一些有价值的拓展延伸,以此为德育活动增值,洞开孩子们的道德认知视域,并以此引领孩子们锻造自己、滋养自己、提升自己。

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