首页 期刊 考试周刊 尊重个体 立足差异 促进发展 【正文】

尊重个体 立足差异 促进发展

作者:虞小庆 常州市武进区东安实验学校; 江苏省常州市
尊重个体   立足差异   促进发展  

摘要:同一个班级的学生之间存在着各种差异,不同的个体在探究过程都将获得新体验、新发现、新策略,而这种个性化的体验和发现正是学生建构和完善知识意义最有价值的素材和资源。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅