摘要：授人以鱼不如授人以渔,在语文教学中,尤为显得重要,因为语文的学习绝对不能仅限于书本知识学习。调动学生学习的主动性,增强参与意识,培养学生自学的能力,是自学质疑法的根本目的。我在教育教学中体会到此法在培养学生＂学会学习,学会创新＂。好的预习是前提、学会质疑很关键、释疑要有目的。＂自学质疑法＂为主的语文教学,首先要明确教学的主线,并坚持＂一法为主,多法并用＂的原则,防止教法单调、模式化。

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