摘要：《医学图像处理》是生物医学工程专业的一门重要的专业课,由于该专业的交叉学科的特殊性,又由于该课程需要较多的前期课程为基础,因此课程必须具有不同于其他编程课程的独特教学方法。本文从理论课题到实验课的教学方法提出了若干改革方法,教学实践的经验表明,这些方法显著提高了课程学习效果。
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