摘要：“ 待优生” 是在校学生中一个较为特殊的群体, 教师们对这一群体往往花时间、 心血和精力最多, 可是收效却并不明显.这其中重要的一点就是未能找到归因, “ 对症下药” , 从而开始有效的转化.本文就“ 待优生” 的归因和转化方法进行了探讨.
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