摘要：我省近来的新课程教学可谓风生水起,无论是徐州的＂学讲计划＂,还是盐城的＂让学引思＂无不体现了＂依学活教＂的原则,无不彰显了生本主义教育理念下的人文关怀和探究现行的模式。是的,培养学生正确的语文学习思维方法和协作探知能力是当前语文课堂教学的首要任务,引导学生走出过度依赖教师讲学和教参解读的单一学习模式,让学生在真正和谐的情境中＂知其然＂和＂知其所以然＂,对提高他们的语文学科综合素养有着不可替代的重要作用。＂相信学生、解放学生、利用学生、发展学生＂应该是语文课堂教学的主线,更应该是探究引导的根本＂遵循＂。

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