摘要：《语文课程标准》对＂口语交际＂的目标要求是：具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达、交流。初步学会文明地进行人际沟通与交往,发展合作精神,提高口语交际能力是＂口语交际＂的重要任务。但是在实际的教学当中,常常会出现＂只倾听,不表达＂或者＂只表达,不交际＂的冷场面。如何让学生在口语交际课上＂活＂起来呢？我认为可以从以下几个方面进行尝试。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社