摘要：“ 数” 与“ 形” 是数学研究中的重要对象.可以说“ 数” 与“ 形” 贯穿于中小学数学教学中, 同时也是小学数学教学中最基本的教学内容.“ 数” 与“ 形” 二者之间是可以相互转化与结合的, 这也是数学学习的重要思想, 同时也是解决数学问题的重要方法.数形结合思想充分体现了几何与代数之间的微妙关系, 代数转化成几何图形能够加强学生的直观理解与感受, 而几何图形转化为代数问题能够加强学生的操作实践, 便于把握问题.可见, 数形结合思想是数学学习过程中必不可少的教学思想之一.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社