摘要：对我省高职高专形体课程开展现状进行研究,形体课内容陈旧、教法单一、考核方式缺乏科学性,导致形体课程在我省高职高专成为一门等同于其他体育项目的课程,学生失去兴趣。因此,在我省高职高专进行形体课教学改革势在必行。
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