首页 期刊 考试周刊 从《摇篮里的科学家》谈儿童认知发展 【正文】

从《摇篮里的科学家》谈儿童认知发展

作者:程杨; 金昌涛 皖西学院; 安徽六安237012
儿童认知发展   认知能力   发展规律  

摘要:《摇篮里的科学家》介绍了儿童怎样了解人、怎样认识事物、怎样学习语言及科学家对儿童思维和大脑的认识,结合现实可以得出儿童具有强大的认知能力,成人在教养儿童的过程中要符合儿童的认知发展规律。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅