首页 期刊 考试周刊 论学生课堂不良行为的评价及其矫正策略 【正文】

论学生课堂不良行为的评价及其矫正策略

作者:李强 陇西县文峰中学; 甘肃陇西748100
课堂不良行为   学生   矫正策略   评价   负责行为  

摘要:当今社会,有两件事可以使教师的生活快乐而美好:如果所有的学生都具有很强的学习动机:如果学生的捣乱行为和不负责行为消失得一干二净。因此.课堂捣乱行为对教师的影响是非常严重的。年级越低,学生的自控力越弱,尤其在小学以下的学生中,课堂不良行为层出不穷。不良行为一经产生,很容易蔓延.诱发许多类似或其他的问题行为。

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