摘要：“教学做合一”是陶行知先生提出的“生活教育论”三大基本观点中的一种,对现今教育教学影响重大,有必要将“教学做合一”融入小学数学教学中,以提升课程质量。本文从创设生活情境、激励实践探究、引导总结反思几个方面探讨践行“教学做合一”理念,打造魅力小学数学课堂的策略。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社