摘要：大学课堂普遍存在的沉闷现象严重影响大学教学质量,为了提高大学课堂的实效性,本文把MS（Materials Studio）软件应用到材料专业教学中,对教学内容进行感官的情景模拟,使学生直观地观察、体验、发现、干预所学知识,充分激发学生的学习兴趣,调动学生的主动性和积极性,培养学生的探索精神,分析问题、解决问题及创新的能力,培养学生的综合素质。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社