摘要：伴随着我国多元化艺术的发展,绘画方式逐渐增多[1]。作为物质材料与表现手法相结合的产物——肌理,也成为绘画艺术独有的表现手法。与此同时,随着我国新课程改革的逐渐深入,小学美术教师开始重视在儿童画创作方面让孩子进行更多绘画尝试[2]。这就意味着小学美术教师应当采用科学、合理的教学方式,将多样绘画方式应用在儿童画教学课堂中。

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