摘要：进入新世纪后，我国的教育体系发生了重大的改变，学校教育得到了迅速的发展。尤其是日语课程教学备受人们的关注。可以说这一课堂教学的展开培养了学生语言方面的能力，使他们在就业中有可靠的优势。但是从现实情况看，日语课堂教学存在许多的问题。这些问题突出地表现为课堂教学的实践性不是太强，并且不能以就业为导向，因此急需对日语课堂教学的实践进行探讨。本文就对如何加强日语教学的实践性这一问题进行了研究。

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