首页 期刊 考试周刊 用儿童的方式展开童话教学——《小鹰学飞》教材解读与教学设想 【正文】

用儿童的方式展开童话教学——《小鹰学飞》教材解读与教学设想

作者:蒋青月 常州市武进区湟里中心小学; 江苏常州213100
教材解读   教学设想   线条简洁   游戏精神   摇摇头  

摘要:“儿童之于童话,犹如鱼之于水”。因为童话和童心世界离得最近,童话的精神世界和儿童的精神世界彼此相契合。《小鹰学飞》为二上第四单元中的第一个拟人体童话,叙述了小鹰在跟老鹰学飞行的过程中,老鹰不断向小鹰提出新目标,激励小鹰不断向上飞,并使小鹰知道“高处”(学习)是没有止境的,需要“向上、向上、再向上”(不断进取)的道理。故事“人物”性格鲜明,叙述的线条简洁、明快.

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