摘要：五年制学生由于年龄小,自制力差,容易出现这样那样的问题,如何做好五年制学生班级管理工作是班主任应思考的问题。作者结合班主任工作实践认为只有充分了解学生状况和需求,加强班级建设和学生思想工作才能做好班级管理工作。

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