摘要：作为直观教学法的一种重要方式,动作示范是小学体育课堂教学中的重要手段,能引导学生积极参与,并及时纠正学生的动作,真正帮助小学生掌握技术要领。可是,现实中,一些老师并不重视动作示范的原则,完全站在成人角度展示动作,并不符合小学生的实际情况,导致教学失效,弱化课堂教学效果。基于此,我结合教学实践,针对体育课堂中如何运用正确的教学方式,坚持动作示范的准则,提高体育课堂的教学实效谈谈见解。

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