摘要：文章主要采用文献资料法、举例法等,在研读适应性教育和小学语文阅读教学相关文章的基础上,揭示小学语文阅读教学适应性研究的意义、价值和方法,旨在为一线语文阅读教学工作提供思路,提高小学语文阅读教学效率。
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