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不要让数学课堂“数字化”

作者:邓显孝 绥阳县茅垭镇茅垭中心学校; 贵州绥阳563300
小学数学课堂   数学化   生活化  

摘要:数学给人的感觉好像就是学习符号、数字,并运用数学与符号反复计算,感觉就是“数字化”的东西,没有什么趣味而言。本文从数学课堂需要“数学化”进行了深入的阐述。

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