摘要：“高师教师口语”课程的设置是为了能够使学生准确恰当得体地表达自己的所思、所想和所感,更好地提高教学质量。要做到这点,除了真情实感的流露,必然离不开修辞手法的运用。目前学界从修辞的角度对“高师教师口语”的研究非常少见,作者的研究报告主要是介绍修辞对“高师教师口语”的研究价值,以及目前“高师教师口语”的研究状况,为修辞与“高师教师口语”的研究方向做了简单的梳理。

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