摘要：我有幸听了罗鸣亮老师《做一个讲道理的数学老师》的讲座,真是醍醐灌顶,原来数学教材还要这么看,数学课还要这么上。是呀,四则混合运算为什么要先算乘除法,后算加减法呢？异分母分数加减法为什么要先通分再加减？一年12个月中为什么不把所有的单数月都规定为大月,而是7前单来8后双？在我们用四舍五入法求近似数时,为什么是四舍,为什么是五入……这一切的为什么,我们可曾让孩子明白后面的道理？在数学课上,非常重视方法的演绎与讲解,

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