首页 期刊 考试周刊 让音乐课堂融入学生心中 【正文】

让音乐课堂融入学生心中

作者:王静 溧阳市戴埠中心小学; 江苏溧阳213300
小学音乐   学生心中   融合方式  

摘要:在小学音乐教学过程中,教师要想让学生更好地掌握音乐学习中的内容,最大限度地放松心情,提高审美能力,应该努力引导学生将所学音乐更好地融入内心之中,让学生不再将音乐当做负担,而是当做学习之余的放松,这样学生对音乐的学习目标就基本实现了。本文主要探讨如何更好地让音乐课堂融入学生心中。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅