摘要：近现代西方哲学中的语言分析学派对意义理论的研究成果,比如索绪尔的结构主义理论、维特根斯坦的语言游戏说、奥登的语义三角理论等,都可以用来指导外语学习,从而使学习效果事半功倍。本文从词汇、朗读和听力三个角度入手,紧密联系意义理论,对外语学习提出具有指导和借鉴意义的方法。
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