摘要：著名教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传播多少知识与技能,而在于对学生的激励、唤醒与鼓舞。”作为新时代课堂教学的一大亮点,情境教学有着基于学生的兴趣爱好,教师根据实际,于课堂中采用新式教学方法,使得学生在教师创造出的活跃氛围中发挥出各自本领的特点。这就实现了在《数学课程标准》中“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本教学模式。

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