摘要：【背景】 2016年3月2日,我校方老师在全区对数学素养班的教师上研讨课,选择的课题是苏教版六年级上册的《用数表示可能性的大小》。 【主题】 统计与概率,是教师难以很好把握的教学领域。一是教师习惯以数的计算代表数学教学,对统计与概率感到陌生;二是统计与概率的知识点,中师教育并没有进行深入学习,我们常边学习边摸索前进,感到把握知识的要点较难。

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