首页 期刊 考试周刊 找文本中的“葫芦”,画自己的“瓢”——谈《青蛙看海》的朗读和说话训练 【正文】

找文本中的“葫芦”,画自己的“瓢”——谈《青蛙看海》的朗读和说话训练

作者:张雪梅 苏州市吴江实验小学; 江苏苏州215200
说话训练   朗读训练   学语文   苏教版   教师范读  

摘要:《青蛙看海》是苏教版小学语文第三册的一篇童话,讲述了生活在湖边的青蛙在松鼠的鼓励下,一步步跳上台阶,终于到达山顶,看到波澜壮阔的大海的故事。课文告诉孩子们,只有脚踏实地、坚持不懈地刻苦努力,才能到达理想的顶点。课文言近旨远,对话精彩,讲述了一个生动的故事,刻画了不同人物的特征,是进行朗读训练和说话训练很好的范本。笔者采用依葫芦画“新”瓢的思维,将第二课时的重点放在朗读和说话训练上,取得了不错的教学效果。

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