首页 期刊 考试周刊 借助语言促进交流,通过话语引导互动 【正文】

借助语言促进交流,通过话语引导互动

作者:宋贤芬 溧阳市外国语学校; 江苏溧阳213300
教师语言   小学英语   促进交流   引导互动  

摘要:在小学英语教学过程中,教师的课堂话语是非常重要的,它不仅仅是教师课堂上的说话和表达,更是教师组织教学课堂,促进学生参与课堂,提高教学质量的关键,因此作为小学英语教师应注意自身话语表达的方式及水平,仔细斟酌自己的话语表达后再进行相关的话语表述。本文从问题质量、反馈方式、开放语言几个角度分析如何更好地提高话语水平。

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