摘要：新课程改革的出发点是促进学生全面、持续、和谐发展。教师要转变观念,解放思想,不再作为知识的权威,将预先组织好的知识体系传授给学生。而是在教学中师生平等,充当指导者、合作者和助手角色,与学生共同经历知识探究过程。随着新课标、新教材的推行,教育教学改革出现许多新成果,其中“减负增效”成为当前物理教学改革中最引人关注的问题。

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