摘要：数学教学是为了培养学生的思维能力,教学是否利于学生思维发展,关键看数学是否突出了＂过程＂。数学教师应从学生已有的知识和生活经验出发,创设生动有趣的情境,引导学生观察、操作、交流等,学会从数学的角度观察事物,思考问题,掌握基本的数学知识、技能。
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