首页 期刊 考试周刊 让数学课堂教学“入情入境” 【正文】

让数学课堂教学“入情入境”

作者:谢玲华 临海市邵家渡中心校; 浙江临海317000
课堂教学   入情入境   灌输式教学   学习活动   现代数学教学  

摘要:数学学科历来被人们认为是抽象、枯燥和乏味的。的确,传统的数学课堂教学留给我们每个人的美好回忆是少了一些。这种传统的数学课堂教学的枯燥与沉闷已经无法跟上时代的脚步,学生已无法满足于"无情无境"的灌输式教学模式,他们渴望在课堂上表现思想、展现个性。因此,教师只有把鲜活的内容和富有创意的形式有机结合起来,才能真正体现出数学课的魅力:趣味性、自主性、创造性和实践性。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅