摘要：一、目前古诗教学基本模式大量的文献显示,当前古诗教学模式大都在跳着＂老四部曲＂：第一,介绍创作背景;第二,分析与理解;第三,欣赏与体验;第四,朗读与背诵。这四个大方面较为完整地体现了古诗教学的主要内容。自从《2011版小学语文新课程标准》颁布实施后,它对语文课程性质、基本理念、课程目标和内容、教学建议、评价建议都作了许多新的修订,基于这样的背景,笔者对小学古诗教学的基本模式作了一些改革尝试。

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