摘要：在高考四项基本能力中,＂获得和解读信息＂的能力是＂调动和运用知识＂、＂描述和阐释事物＂和＂论证和解读信息＂三项能力的基础。如何提高学生获取和解读地理信息的能力呢？笔者结合教育教学的实际分析如下。一、研读高考试题,了解地理信息呈现的特点1.试题信息出自教材之外,具有新颖性。地理试题或出自实际热点问题,或基于合理的假设和推理,或源于高校地理课题研究。

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