摘要：在高中求二元变量产生的最值问题是重点内容,也是高考重点考查的内容.我结合这几年的教学体会和学生在处理问题时遇到的困惑,谈谈对利用均值不等式求最值的认识和体会.教学内容是高二必修五第三章.在讲授时,学生普遍感觉接受难度较大,在独立解题时利用它求解更是困难重重.我就针对学生的这些疑虑,写了这篇文章,以便对学生有所帮助.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社