摘要：一、科学素养的内涵 中国科学技术协会的全民科学素质大纲,对中国公民的科学素质做了如下描述：科学素质是国民素质的组成部分,是指公民了解必要的科学知识,具备科学精神和科学的世界观,以及用科学态度和科学方法判断和处理各种事物的能力。由教育部颁发的《全日制义务教育科学（3—6年级）课程标准》（以下简称《课标》）可以看出,科学素养主要包含以下几个方面：

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社