摘要：1.用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,推翻课堂的藩篱,将现代教学过程演化为＂培养学习者＂的过程,实现由＂授之以鱼＂到＂授之以渔＂的根本转变。

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