摘要：小学作文教学应从低年级写话抓起,创设写的情境,培养想象,创造能力,提供写话平台,适度评价,利用现代教育技术,培养低年级学生的习作能力。一、小学作文教学应从低年级写话抓起在写话教学中,恰当地运用现代信息技术,既能激发写话的兴趣,又能很好地培养学生写话的能力。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师,它远远超过责任感。”只有激发学生写话的兴趣,才能使学生乐于参与。在孩子有了一定的识字、

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