首页 期刊 考试周刊 借助实践活动,积累应用经验——小学数学活动经验的积累途径分析 【正文】

借助实践活动,积累应用经验——小学数学活动经验的积累途径分析

作者:刘小其 睢宁县梁集镇李庄小学; 江苏睢宁221236
小学数学   活动经验   积累途径  

摘要:积累数学活动经验是小学数学学习阶段最重要的内容之一。教师应高度重视学生数学活动经验积累。以帮助学生更好地学习。本文就小学数学活动经验的积累途径进行了分析。

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