首页 期刊 考试周刊 六步教学法在初中历史课堂中的运用 【正文】

六步教学法在初中历史课堂中的运用

作者:杨首幸 静宁县四河初级中学; 甘肃静宁743416
历史课堂   杜郎口中学   学案   导学   合作探究  

摘要:近年来,随着新课标新教材的颁布和使用,各地都掀起课改的新高潮。为了进一步深化课堂教学改革,我县教育部门多次组织人力到教学教改先进地区学习取经,如江苏洋思学校、山东杜郎口中学、山西的太谷中学等。现在结合我县的实际情况,提出学案导学模式。我结合自己多年的教学经验,在历史教学中运用六步教学法,取得了很好的效果,现在总结出来和大家一同探讨。一、导入明标该环节实际就是导入新课和出示学习目标两个方面。

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