摘要：成长=经验＋反思,教师要使自己不断成长起来,必须养成随时反思的习惯。执教《做一个指南针》一课后,反思教学设计与课堂生成,可谓之：教学有法,教无定法,贵在得法。我是新课程教育的践行者,是向＂以较小的投入获得较高的教学功效＂境界＂加速＂的追求者,更是苏式课堂灵动、精致、润物无声的追求者。我相信：删繁就简三秋树,领异标新二月花。一、备学生——解落三秋叶教学目标：（1）科学概念：

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