摘要：本文所指的学困生指智力正常无明显障碍,但英语学习成绩长时期连续低于其他学生,达不到课标要求,在英语学习上存在困难的那些学生。他们共同的特点是对英语缺乏兴趣,基础知识薄弱,没有养成良好的学习习惯,学习被动,课堂学习不积极,作业有的照抄,完不成教学要求,长期落后于班上其他同学。英语学困生的存在,极大阻碍了我们教学成绩的提高,农村中学多年教学实践表明,一个班级,一个年级,乃至一个学校,教学成绩的高低取决于英语成绩的高低。

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