摘要：语言文字运动能力的培养是小学语文教学的一项重要任务,如何让学生在语文实践中不断增强语用能力是语文课的重中之重。本文从词语训练、句子训练、段落训练三方面加以阐释,通过例子阐述如何层层递进进行语言文字训练,聚焦语用,切实提高语文能力。
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