首页 期刊 考试周刊 巧设读后活动,提高写作能力 【正文】

巧设读后活动,提高写作能力

作者:罗献芬 溧阳市第六中学; 江苏溧阳213300
写作能力   综合语言运用能力   广泛阅读   基本技能   书面信息  

摘要:《英语课程标准》要求学生掌握听、说、读、写四种基本技能,使学生初步形成综合语言运用能力。阅读与写作是其中的两个重要方面,广泛阅读可增强学生的理解和吸收书面信息的能力,丰富学生的语言知识,了解英语国家文化背景,对英语写作起到潜移默化的作用。

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