首页 期刊 考试周刊 浅论地理研究性学习与学生科学素养 【正文】

浅论地理研究性学习与学生科学素养

作者:谭林 南师附中江宁分校; 江苏南京211102
中学地理教育   地理素养   可持续发展观念   个人教育   地理研究  

摘要:地理学是一门旨在描述地球表面区域特征,进而揭示地球事物出现、发展和分布规律的科学。地理教育既是促进个人教育的重要媒介,又可以对国际教育、环境与发展教育作出重大贡献。中学地理教育应密切关注“人类与地理环境的关系”这一主线,培养现代公民必备的地理素养,掌握地理学习和研究方法,弘扬科学精神和人文精神,培养学生的创新意识和实践能力,增强社会责任感,树立人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念。

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