摘要：入选初中语文教材的古诗文作者有着不同的人生际遇，有着不同的精神追求。对于作者所诞生的经典．应当有着不同的时代背景。在古诗文阅读感悟教学中，让学生在一定的知人论世的前提下学习，是教学工作者必须思考的。
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