摘要：我园正开展种植课题，通过各类种植活动促进幼儿多元发展，符合《3—6岁儿童学习与发展指南》中强调的“关注幼儿学习与发展的整体性”和“尊重幼儿发展的个体差异”的教育理念。我园巧妙合理地利用物质、人文环境资源；选择多种多样符合平衡发展的种植课程；多样化教育形式，帮助幼儿体验多元发展的快乐。

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