摘要:留守儿童是不能忽视的一个社会群体,学校应为留守儿童担任起更大的社会责任。由于留守学生的特殊性,他们的英语学习普遍不够理想,文章就如何提高留守学生的英语听说读写能力进行了研究,并给出了相应的对策。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:0.25
期刊级别:省级期刊
发行周期:周二刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!