首页 期刊 考试周刊 浅议如何提高留守学生的英语听说读写能力 【正文】

浅议如何提高留守学生的英语听说读写能力

作者:周琼 北京师范大学新余附属学校; 江西新余338000
留守学生   听说读写   能力培养  

摘要:留守儿童是不能忽视的一个社会群体,学校应为留守儿童担任起更大的社会责任。由于留守学生的特殊性,他们的英语学习普遍不够理想,文章就如何提高留守学生的英语听说读写能力进行了研究,并给出了相应的对策。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅