首页 期刊 考试周刊 “四环节”教学法在思想品德课教学中的运用 【正文】

“四环节”教学法在思想品德课教学中的运用

作者:黄东阳 南安市国光初级中学; 福建南安362300
思想品德课教学   身心发展规律   师生交往   初中思想品德课   发展规划  

摘要:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:“要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。”

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